南京市国际教育教研联合体成立 为国际课程教师搭建专业发展与成长平台

发布时间:2019-03-26 09:39??????点击量:13

3月25日上午,南京市国际教育教研联合体(以下简称“联合体”)成立大会暨首次活动在南外仙林分校举行,从此国际课程教师单打独斗、孤军奋战的局面将得到改变。通过定期开展教研活动,联合体内学校国际课程教师将彼此切磋,交流教育教学经验,促进南京国际教育课程教学质量的提升,使南京市国际教育水平更上台阶。

首批加入“联合体”的学校有南京外国语学校、南师大附中、金陵中学、南外仙林分校、南师附中江宁分校、金陵中学河西分校。

南京市教育局中教处处长陈尚军介绍,全市经过南京市教育局或省教育厅批准的国际课程班(项目)总共有14所学校、23个项目,这些课程的任教老师中有相当一部层次较高,拥有海归高学历,胜任双语教学,但局限于国际课程的特殊性,这些教师与普通高中课程的教师共同参加教研活动,往往会出现种种问题。现行的教研机制影响了这一部分优秀教师群体的专业发展,问题亟待解决。他认为,南京市国际教育教研联合体的成立是众望所归,并且代表南京市教育局对联合体的成立表示衷心祝贺。

“联合体的成立有三个层面的意义。”南京市教研室主任严必友表示:第一,教育国际化是当今基础教育改革发展的潮流和方向,尤其随着中国改革开放的不断推进,我们需要文化交流、文化跨越的意识和能力。南京作为中国教育名城,国际教育有着非常好的基础和条件。粗略统计,南京52所普通高中,有国际课程或国际项目的学校有14所,每一届国际课程的招生规模大约有2000多人,这个比例是比较高的,而且随着时间推进,数字还会增加。第二,“联合体”内六所学校都已经有近20年的国际教育办学经历,也积累了很多经验,在课程建设、教学改革等方面都需要一个分享交流的平台,使南京的国际教育能够形成整体合力,在省内、国内形成更大的影响和效应。第三,南京国际教育教师人数较多,专业能力和专业素养较高,这些教师的专业发展遇到了瓶颈,他们在教研、职称、学业晋升方面缺少通道,通过搭建这样一个平台,让教师展示风采的同时,也可以将中外的教育做一些有益的对比和碰撞,让国际教育在教师的专业发展上起到一定的促进和提升作用。

南外仙林分校董正璟校长对市教育局、教研室为“联合体”成立给予的关心、支持与帮助表示衷心感谢,他说,“联合体”的成立“是所有国际部老师的春天”,这是一个起点,希望今后国际课程的老师在学术提升上、在个人成长上,都能得到更有利的发展条件,感受到当国际部老师的幸福感、成就感。


来源:龙虎网


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